浩沐聊天学：学会制造聊天话题的方法！最近不少兄弟反应跟着杜澔沐学习了很多聊天话题，跟女生聊天内容也变得丰富起来。但是当话题聊完依旧会很快陷入冰点，该如何打破僵局？总不能现场拿出手机进行场外援助。所以浩沐资源网今天教大家学会聊天思维，有了思维，自己制造话题问题才能迎刃而解。先来分析不会跟女生聊天的两种原因。
心态问题
这样的男生在跟兄弟家人朋友聊天时总能做到侃侃而谈，但是一遇到女生，就大脑空白不知道聊什么。其实归根到底，就是你对于感情太过青涩，不了解女生也不知道怎么恋爱，没有信心导致发挥不好。
性格原因
这样的男生比较内向，无论是家人还是朋友，都话比较少，但是面对自己喜欢的女生可不能这样，你不聊别人就聊跑了。不管是以上哪种原因，都有办法解决，只要学会聊天思维，恋爱的主动权就掌握在你手心里。女生的思维是发散型，比较天马行空，任何一个点都有可能成为与她们聊天的插曲。而男生的思维是单一型，以务实和解决问题为主，按照女神的思维在聊天时做出调整，对症下药效果才明显。
例子
- 闺蜜：我在看电影
- 女生：跟哪个小哥哥看电影呢，我认识吗，帅不帅
- 闺蜜：哪有 我这么高冷的人怎么会随便跟人出去看电ying
- 女生：你昨天还在跟我说加了一个帅哥的微信
- 闺蜜：……
想要跟女生聊天丰富，你也要学会这种发散型聊天方式。内外兼修，开启你的聊天模式。同时也是为什么聊天没话题的原因所在。其实这个原因是由多种因素综合而成的。
有阅读，思考，逻辑，观察，心理，推理，倾听，表达等。这也是为什么我说与人聊天有没有话题是一种能力问题。并不是因为性格内向所导致的。也不是随便看几本所谓的沟通技巧大全就可以速成的。归根结底还是在于你的思想、思维。
拆分法
根据一句话提取出几个关键词，再延伸成不同的几个话题。比如：当女生问“你最近在干嘛呢”你可以根据这句话快速拆分成关键词“你” “最近” “在干嘛”。
- 回复1：你是不是想我啦。
- 回复2：前几天去了成都吃火锅，带了只大熊猫回来，想不想要送给你。
- 回复3：这不是巧了，在想你在干嘛
再比如：说“我在和闺蜜吃火锅”
拆分成关键词“闺蜜”“吃火锅”
- 回复1：是那个夸我帅的闺蜜吗。
- 回复2：哪家火锅，我知道一家挺不错的下次一起去吃。挑选出最适合当下情景状态的回答进行回复，效果会很好。
学会思考，养成对事物有自己的独有看法的思维模式
在与人聊天过程中，我们可以主动制造话题，也可以承接别人的话题。主动制造话题需要运用你的见识储备量。而承接别人的话题就需要你对别人的话题有自己独有的看法。
只有不同的观点，才能形成交流才能把话题继续展开的聊。这就要求你对事物有一定的思考能力和分析能力。
提升内涵，幽默风趣，留下印象
多积累聊天的话题，平时多看书，关注时事热点，丰富自己的知识面，最好对于什么话题都能说上个一二三。
让自己变得有趣一点，有幽默感，培养轻松聊天的感觉，善于从双方的话语中挖掘出一些有趣的东西。
建立自己的聊天风格，有独特的记忆点，能够以对方喜欢的方式发表自己犀利的观点。
延展法
延展可分为上中下三个方向，谈概念不容易懂，根据实例进行体会。比如谈起追剧：延展“上”：看电影、脱口秀、相声、歌剧。延展“中”：哪种风格的剧，她的看法和评价，最喜欢的剧。延展“下”：喜欢的明星、喜欢的综艺。
- 女生说“我喜欢吃披萨”：
- 延展“上”：聊美食 你还喜欢吃什么？
- 延展“中”：你喜欢吃甜口还是咸口。
- 延展“下”：周末有时间吗我们一起去吃，你给我推荐。
联想法
通过女生在聊天中给出的信息进行联想，把自己带入情境中从多角度探讨话题。
当女生说“昨天睡太晚了，今天整天都好困”有两个重要的信息，“昨天睡太晚”和“今天好困”，根据这两方面进行联想回复由于联想法是递进回复，所以回复答案不需要二选一，可以先后进行回答。
先说”昨天晚上背着我干嘛了？”根据女生的回复进行推拉聊天,再解决“今天很困”这个问题。
- “醒醒醒醒，我最近发现一家很有特色的烤肉店，保证你喜欢”
- “给你点了杯咖啡，喝咖啡的时候记得想我”
同频思维，给予认同，制造共鸣
聊天的时候，我们要学会站在对方的角度思考问题，分析对方喜欢什么，说对方感兴趣的话题，引导对方多表达。
双方要在同一个频道上，学会共情，有同理心，懂得体会对方的感受，给对方需要的认同感。
善于给对方带来情感上的共鸣，比如，聊一聊一起经历过的某件往事，共同的身份背景等等。少聊自己，多聊对方，鼓励他说擅长的事情，讲一些自己相似的经验，体验，让对方觉得你是他的知己。
学会倾听，察言观色，深入人心
了解你的聊天对象，提前做好功课，了解对方的背景，兴趣爱好，喜欢什么，忌讳什么。通过对方的言行举止，穿着打扮，朋友圈，分析对方，读懂他的内心。
懂得聆听，听得出对方的言外之意，了解对方需求，给予他想要的回应，聊让对方激动，兴奋的话题。观察对方，给予正向反馈，让对方感觉跟你聊天很开心。洞察对方的感受，对方的需求，然后作出适当的回应，比如赞美，安慰，鼓励等等。
